RELATÓRIO DE LEITURA

ALGUNS PROFESSORES QUEREM TRABALHAR UM MESMO TÍTULO COM TODA A SALA. EM MÉDIA SÃO 30 ALUNOS POR SALA E NEM SEMPRE A BIBLIOTECA TEM ESSE NÚMERO DE EXEMPLARES PARA O PROFESSOR UTILIZAR. A ALEGAÇÃO É QUE FICA DIFÍCIL AVALIAR SE O ALUNO FEZ A LEITURA SE ELE PRÓPRIO NÃO LEU. E PARA "OBRIGAR" O ALUNO A LER A AVALIAÇÃO É FEITA POR MEIO DE UMA FICHA DE LEITURA, QUE NORMALMENTE TRAZ SEMPRE OS MESMOS QUESTIONAMENTOS. COM A INTENÇÃO DE TIRAR DO ALUNO AS INFORMAÇÕES SOBRE O LIVRO, CRIAMOS UM TIPO DE RELATÓRIO DE LEITURA, QUE PEDE MAIS INFORMAÇÕES PESSOAIS, MAS QUE SE RELACIONAM COM A HISTÓRIA LIDA. MODELO I ESCOLA MUNICIPAL JOÃO EVANGELISTA VIEIRA DE ALMEIDA CAMPO GRANDE, ____/____/_____ ALUNO(A):___________________________________________TURMA:________ PROFESSOR(A):_____________________________________________________ RELATÓRIO DE LEITURA 1- APRESENTAÇÃO DO LIVRO TÍTULO:___________________________________________________________________ AUTOR:___________________________________________________________________ ILUSTRADOR:______________________________________________________________ EDITORA:__________________________________________________________________ 2- SUA OPINIÃO SE VOCÊ FOSSE INDICAR ESSE LIVRO PARA UM COLEGA COMO CONTARIA ESSA HISTÓRIA PARA ELE (A)? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ FALE UM POUCO DOS PERSONAGENS DO LIVRO, COMO ELES SÃO? QUAL OU QUAIS DELES VOCÊ MAIS GOSTOU? POR QUÊ? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ SE ACONTECESSE COM VOCÊ O QUE ACONTECEU NA HISTÓRIA LIDA O QUE VOCÊ FARIA DIFERENTE? POR QUÊ? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ MODELO II ESCOLA MUNICIPAL JOÃO EVANGELISTA VIEIRA DE ALMEIDA CAMPO GRANDE, ____/____/_____ ALUNO(A):___________________________________________TURMA:________ PROFESSOR(A):_____________________________________________________ RELATÓRIO DE LEITURA 1- APRESENTÇÃO DO LIVRO TÍTULO:___________________________________________________________________ AUTOR:___________________________________________________________________ ILUSTRADOR:______________________________________________________________ EDITORA:__________________________________________________________________ 2- SUA OPINIÃO VOCÊ GOSTOU DO LIVRO? ( ) SIM ( ) NÃO ( ) MAIS OU MENOS VOCÊ INDICARIA ESSE LIVRO PARA UM COLEGA? ( ) SIM ( ) NÃO AGORA ME CONTE QUAL FOI A HISTÓRIA QUE VOCÊ LEU? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUAL OU QUAIS DOS PERSONAGENS VOCÊ MAIS GOSTOU? POR QUÊ? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS - A DONA POMBA

ESSA HISTÓRIA EU OUVI DE UMA PROFESSORA DA ALFABETIZAÇÃO QUE DISSE TER OUVIDO QUANDO ESTAVA NA PRIMEIRA SÉRIE. A HISTÓRIA É DE AUTOR DESCONHECIDO E LHE FOI CONTADA POR UMA PROFESSORA. A DONA POMBA Lá na floresta, numa árvore grande e bonita a D. Pomba construiu um aconchegante ninho para receber seus pombinhos. E logo foram chegando os ovos, um, dois, três, quatro, cinco ovos. Após vinte e um dias de cuidados começaram a nascerem os pombinhos. Um mais lindo que o outro, e D. Pomba muito feliz cuidava com amor de seus filhinhos. Até que um dia ouviu um forte barulho no pé da árvore: - Toc, toc, toc. Era a raposa que disse logo assim: - D. Pomba, jogue uma de suas pombinhas, senão eu vou subir aí e comer todas elas! - Oh não, como posso fazer isso!! São meus filhos, eu amo cada um deles, não posso, não vou fazer isso. - Ande logo D. Pomba, porque senão eu vou subir e comerei todos seus filhos. E a D. Pomba com medo, apavorada, fechou os olhos, catou um pombinho e jogou. A raposa foi-se embora satisfeita. Alguns dias depois o Sr. Pardal fez uma visita para D. Pomba, e quando a viu, triste, chorosa, não entendeu. - O que há D. Pomba? Não deveria estar feliz agora que seus filhos nasceram? - Ah, S. Pardal eu realmente estava, mas a raposa apareceu aqui e tive que jogar um de meus filhos para ela, se não ela subiria aqui e comeria todos os meus filhinhos! - Mas D. Pomba, raposa não consegue subir em árvores. Ela te enganou, colocou medo na Sra. Só pra conseguir sua refeição mais facilmente. Agora que a Sra. já sabe disso quando ela voltar vc fala que é pra ela subir e ir até lá em cima pegar. - Será S. Pardal, e se ela subir o que eu vou fazer? - Não se preocupe raposas não sobem em árvore! Então D. Pomba ficou ansiosa esperando a volta da raposa, que logo chegou: - D. Pomba, escolha uma de suas pombinhas, se não eu vou subir até aí e já sabe, vou comer a todos! - Não raposa, não faça isso..... – D. Pomba fez que estava com medo, mas depois falou: - Raposa, não vou te dar minhas pombinhas, se quiser, venha até aqui! E a raposa admirada ainda tentou colocar mais medo na D. Pomba só que ela revelou que o S. Pardal lhe contou toda a verdade. A raposa ficou muito irritada, mas foi embora. Procurou uma sombra para descansar e ao deitar próximo do lago avistou o S. Pardal que estava a se banhar, pois foi chegando devagar e se preparando para abocanhar o pássaro. Mas esse notou sua presença e com um susto disse: - D. Raposa, o que faz aqui? – toda sem graça. - Ah, você foi e contou o meu segredo pra D. Pomba, pois agora vc vai ser meu almoço. - Calma a senhora nunca ouviu falar que passarinho molhado engasga e mata? - Não, que bobagem, vou te comer. - Espera, espera....eu vou me secar um pouquinho e depois vc me come, é melhor não arriscar. - Tá bom, anda logo e não tenta me enrolar. - Só vou terminar de secar minhas asinhas... E assim quando a raposa piscou o S. Pardal voou e ainda deu uma lição de moral: - Está vendo, enganou a D. Pomba e a deixou muito triste, agora eu enganei você, deixa de ser preguiçosa e vai à caça.

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS - UM PASSO PARA FORMAÇÃO DE LEITORES

O ato de contar histórias pode para alguns parecer uma coisa corriqueira e sem importância. Mas ao contrário é um estímulo à imaginação e produz no ouvinte uma curiosidade pelo livro, que o leva a procurar o livro do qual a história foi retirada. Dando assim um grande passo para se tornar um leitor. Desde o início do funcionamento da biblioteca nesse ano a contação de histórias é realizada toda semana com as turmas do pré e 1°ano, nos dois períodos. Abaixo algumas histórias que já foram contadas:

Julho que chega e traz consigo festas e férias...

O mês de julho é marcado pelas festas julinas e as férias do meio do ano. É tempo de descanso e reflexão do que já realizamos até aqui. Vamos dar uma pausa pra recarregar as baterias e que venha o próximo semestre.!!!

Projeto Ziraldo e o Menino Maluquinho

Este projeto teve a intenção de apresentar aos alunos a trajetória do autor Ziraldo e aproximá-los ainda mais do famoso personagem, o Menino Maluquinho. Iniciamos com a biografia do Ziraldo, as crianças leram os livros de HQ do Menino Maluquinho, assistiram à episódios da série "Um menino muito maluquinho" e também ao filme Uma Professora Maluquinha.

Cada série trabalhou à sua maneira, o mais importante é que todos conheceram e leram muito!!!

PROJETO BONECA DE LATA - 3º ANO C

 A PROFESSORA VÂNIA LEDA E SEUS ALUNOS ESTÃO DESENVOLVENDO O PROJETO ARTICULANDO COM A BIBLIOTECA, A SALA DE INFORMÁTICA E A DISCIPLINA DE ARTES. TRABALHANDO O TEXTO DE VÁRIAS FORMAS E BUSCANDO NA LITERATURA REFERÊNCIAS AOS BRINQUEDOS, NA INFORMÁTICA AS IMAGENS E COM O PROFESSOR DE ARTES A MÚSICA.

PROJETO BONECA DE LATA - 3º ANO C

EDUCAÇÃO INFANTIL 2013

A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS É FUNDAMENTAL NA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO, POR ISSO, COM OBJETIVO DE AUXILIAR A APRENDIZAGEM FAZEMOS A CONTAÇÃO DA HISTÓRIA QUE O PROFESSOR ESTÁ TRABALHANDO EM SALA DE AULA!!!

CONTAÇÃO CHAPEUZINHO VERMELHO...

TODOS NÓS PODEMOS....BASTA QUERER!

Ano Novo, Novos Projetos!

EM 2013 INICIAMOS O ATENDIMENTO AINDA NO MÊS DE MARÇO. JÁ ESTAMOS FAZENDO EMPRÉSTIMO E ATENDIMENTO ÀS TURMAS.

Novo Acordo Ortográfico

Literatura de Cordel e Folclore

Vídeo de trabalho realizado na biblioteca e sala de informática com a turma do 4° Ano "A", prof. Eliane Araújo e ass. em biblioteca Camilla.  Nesse projeto trabalhamos o folclore e transformamos em lieratura de cordel a descrição dos personagens principais, esse trabalho foi uma prática profissional supervisionada - PPS, solicitada pela participação da assistente no curso Profuncionário.

Quando o trabalho é feito com boas parcerias e atuando naquilo que gostamos o resultado supera as expectativas, a partir de agora o trabalho dos alunos será editado e se tornará um livro. Obrigado aos participantes e vamos em frente!!!

O PROJETO MENINO MALUQUINHO

 O PROJETO DO MENINO MALUQUINHO VEM SENDO REALIZADO COM OS 2º ANOS. 

APRESENTAMOS A ELES A BIOGRAFIA DO AUTOR E A PARTIR DAÍ AS OBRAS DO MENINO MALUQUINHO.

ALÉM DO EMPRÉSTIMO ELES TEM ASSISTIDO AOS EPISÓDIOS DA SÉRIE O MENINO MALUQUINHO E PRODUZIDO TEXTOS E DESENHOS RELACIONADOS A ESTE ASSUNTO.

ALUNOS DO 2º ANO A

2ºANO A - PROF. CIDA

2º ANO A E A COLEÇÃO BICHIM

OS ALUNOS GOSTAM MUITO DO PERSONAGEM, AUMENTOU A PROCURA PELOS LIVROS DO ZIRALDO.

2º ANO B

2º ANO B ASSISTINDO O MENINO MALUQUINHO

OBRA DO ZIRALDO

Acontecimentos de 2012

LER ALIMENTA A ALMA E O CONHECIMENTO!

Esse ano parece ter voado! Já estamos entrando no 4º bimestre, por problemas de ordem técnica o blog esteve um pouco desatualizado. Mas vou colocar as coisas em dia e tentar dar uma revitalizada no visual do mesmo!

Projeto Monteiro Lobato - 2º Ano "B"

Foi com muita satisfação que a biblioteca recebeu os pais e familiares dos alunos do 2º Ano "B" para culminância do Projeto Monteiro Lobato.
Com apresentação da Profª Tânia cada aluno leu um trecho de sua produpção sobre os personagens ou de passagens lidas durante a execução do projeto que deu origem ao um livrinho com a descrição dos personagens do Sitio do Picapau Amarelo.

A importância da Biblioteca Escolar.

Não faz muito tempo que os especialistas em educação começaram a perceber a relevância da presença de uma biblioteca no ambiente escolar. Antes usava-se esse espaço com o propósito de guardar livros e outras coisas que muitas vezes não tinha onde ser colocado, então levava-se para a biblioteca. Até mesmo profissionais impossibilitados de exercer sua função eram remanejados para lá, hoje isso ainda existe, mas cada vez mais as pessoas percebem a diferença que um trabalho sério de incentivo a leitura produz nos alunos e por isso se preocupam em aprender a utilizar esse recurso.
Muitos alunos que frequentam a Bilioteca em companhia da turma e da professora passa a vir por conta própria, alguns chegam meio perdidos sem saber o que querem ler, aí entra o profissional da biblioteca que pode orientá-lo e indicar um título.
Na minha experiência dentro da Biblioteca Escolar percebi como eles gostam de receber uma informação prévia da história, mesmo quando não conheça o livro procuro me interar da história e até mesmo mostro ao aluno como ele pode fazer isso.
Uma aluna que vinha até a biblioteca apenas acompanhar a colega passou a pegar livros depois de uma indicação e sempre perguntava pra mim qual livro eu receitaria para ela. Me senti privilegiada em poder proporcionar a essa aluna essa descoberta: o prazer da leitura.

Premiação "Prefeito Inovador 2011"

Estamos muito felizes pela conquista do prêmio, mais felizes ainda por saber que contribuimos diretamente para que esse fosse o resultado. Parabéns ao nosso prefeito pelo trabalho realizado em nossa cidade, parabéns aos profissionais sérios que estão dentro das escolas batalhando por uma educação de qualidade.

PARABÉNS CAMPO GRANDE!!!!

PARABÉNS JEVA!!!!

Dia Nacional do Livro 29 de outubro

Dia Nacional do Livro: 29 de outubro

Você sabe por que comemoramos o dia Nacional do Livro no dia 29 de outubro? Por que foi nesse dia, em 1810, que a Real Biblioteca Portuguesa foi transferida para o Brasil, quando então foi fundada a Biblioteca Nacional e esta data escolhida para o DIA NACIONAL DO LIVRO.

O Brasil passou a editar livros a partir de 1808 quando D.João VI fundou a Imprensa Régia e o primeiro livro editado foi "MARÍLIA DE DIRCEU", de Tomás Antônio Gonzaga.

Comemore também!
Comemore o dia do livro: lendo; presenteando com livro, ou, escrevendo uma frase. Poste um comentário.

texto do site:www.prolivro.org.br

Será que o acaso existe???

        Hoje aconteceu uma daquelas coincidências que parecem a conspiração do universo a favor de uma causa ou alguém.

        Nesse caso se trata do artista plástico Denis Feliz, eu o conheci hoje durante uma filmagem realizada na biblioteca. Estávamos na porta aguardando o fim da filmagem cuidando para que os alunos não interrompessem, quando o aluno Caio, do 5° C veio me devolver o livro "As 100 leis da felicidade", eu perguntei se ele havia aprendido como ser feliz, ele respondeu que já era feliz e o Denis brincou com ele: -"Só não é mais feliz que eu, que me chamo Denis Feliz." No mesmo instante o aluno perguntou se era o artista plástico, ele espantado respondeu que sim. 

      Daí em diante os alunos começaram a comentar que ele estava na escola, pediram autógrafos, chamamos a profª Cristina que é quem está trabalhando a obra dele, eles conversaram e logo estávamos rodeados de alunos pedindo autógrafos e querendo conversar e ver o Denis Feliz.

      Ele se disse chocado com todo aquele assédio e ao mesmo tempo percebi uma satisfação no olhar dele por ver o reconhecimento das crianças. Pegamos o contato dele e em breve o receberemos em nossa escola para  apresentar melhor o seu trabalho e continuar estimulando nossos alunos nesse mundo maravilhoso da arte e cultura.

Denis Feliz, bacharel em artes pela UFMS, nascido em Ribeirão Preto, mora em Campo Grande, estudou em escolas publicas em nossa cidade.

Atividades da Biblioteca

No 4° Bimestre continuamos a rotina da Biblioteca atendendo os horários agendados, fazendo os empréstimos e desenvolvendo alguns projetos.

Pré A e B e 1° Ano A e B – Contação de Histórias e apresentação do vídeo Livros Encantados da TV Escola.

2° Ano A  – Projeto Chá Literário – Meio Ambiente

2°Ano B – Projeto Conhecendo Monteiro Lobato

3° Ano A, B e C – Empréstimo

4° Ano A, C e D – Projeto Contadores de Histórias Encantadas (finalizado) Projeto Cordel, a palavra encantada (em andamento).

4° Ano D – Apoio à aprendizagem

5°Ano A, B, C e D – Empréstimo